Przedmiotowy System Oceniania (wersja internetowa)

Przedmiotowy System Oceniania (PSO) uzupełnia (a także częściowo powtarza) treści Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania (WSO).

W przypadku niezgodności PSO z WSO, pierwszeństwo ma WSO.

1. Na lekcjach matematyki obserwowane i oceniane są następujące obszary aktywności uczniów:
   • stosowanie pojęć matematycznych ze zrozumieniem;
   • znajomość słownictwa matematycznego angielskiego;
   • prowadzenie rozumowań, studiowanie rozumowań (w książce, na lekcji);
   • rozwiązywanie zadań matematycznych (stosowanie odpowiednich metod, sprawdzanie otrzymanych wyników, znajdowanie błędów);
   • stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych;
   • prezentacje;
   • aktywność na lekcjach;
   • udział w kółku matematycznym, udział i wyniki w konkursach matematycznych;
   • praca w grupach;
   • zadania domowe;
   • prowadzenie zeszytu, posiadanie narzędzi i środków wymaganych na lekcji (np. zeszytu ćwiczeń, podręcznika, kserówek, kalkulatora, przyborów do pisania, rysowania, narzędzi kreślarskich).

2. Uregulowania dotyczące wybranych form aktywności ucznia:

   kartkówka:

   • trwa maksymalnie 15' (dla uczniów z zaleconym wydłużonym czasem wypowiedzi - 20');
   • pisze cała klasa lub niektórzy uczniowie;
   • (zakres) może obejmować materiał z 3 ostatnich lekcji; może dotyczyć materiału z bieżącej lekcji; może obejmować zakres zadań domowych z ostatniej lekcji; jeśli kartkówka sprawdza przyswojenie słownictwa angielskiego, to zakres słownictwa jest ustalany przez nauczyciela;
   • nie ma możliwości poprawy;
   • zapowiedź kartkówki nie jest konieczna, a jeśli się pojawi, nie zobowiązuje nauczyciela;
   • pisanie kartkówki przez ucznia nie jest obowiązkowe, lecz na prośbę ucznia nieobecnego na kartkówce nauczyciel może zgodzić się na pisanie kartkówki w terminie uzgodnionym;
   • uczeń może zgłosić nieprzygotowanie w dowolnym momencie trwania kartkówki (przed oddaniem pracy);

   odpowiedź ustna:

   • trwa maksymalnie 15' (dla uczniów z zaleconym wydłużonym czasem wypowiedzi - 20');
   • w wyjątkowych sytuacjach odpowiedź ustna może być zastąpiona przez wypowiedź pisemną (z zachowaniem prawa do wyjaśnienia rozwiązań); w wyjątkowych sytuacjach uczeń może odpowiadać przy ławce (a nie przy tablicy); w wyjątkowych sytuacjach uczeń może być przepytany na osobności, poza lekcjami;
   • uczeń ma prawo do pełnego uzasadnienia oceny z odpowiedzi ustnej;
   • nie ma możliwości poprawy;
   • zapowiedź odpytywania uczniów nie jest konieczna i - jeśli się pojawi - nie zobowiązuje nauczyciela;
   • uczeń może zgłosić nieprzygotowanie najpóźniej tuż po usłyszeniu pierwszego pytania;
   • uczeń może zgłosić się do odpowiedzi ustnej - w przypadku gdyby odpowiedź ustna była oceniona na ocenę niedostateczną, to uczeń otrzymuje pozytywną ocenę z aktywności lub nauczyciel odstępuje od wystawienia oceny z odpowiedzi ustnej;
   • nauczyciel może odmówić odpytania ucznia, który się zgłasza do odpowiedzi;

   praca klasowa:

   • trwa maksymalnie 1 lekcję lub dwie lekcje - zgodnie z wcześniejszą zapowiedzią; uczniowie z zaleconym wydłużonym czasem wypowiedzi piszą o 10'-15' dłużej;
   • praca klasowa obejmuje ostatni dział (rozdział), zakres materiału nauczyciel podaje na przynajmniej tydzień przed terminem pracy klasowej;
   • z danego działu mogą być 2 prace klasowe - jedna w wersji polskiej, druga w wersji angielskiej; może być jeden sprawdzian tylko w wersji polskiej; może być tylko jeden sprawdzian tylko w wersji angielskiej; może być jeden sprawdzian w wersji polskiej i angielskiej (część zadań po polsku, część po angielsku);
   • przykładowe sprawdziany, przykładowe zadania na sprawdzianie mogą wystąpić w podobnej formie na pracy klasowej, lecz nie muszą;
   • praca klasowa (I termin) jest zapowiadana przynajmniej tydzień wcześniej;
   • nie ma możliwości przesunięcia terminu pracy klasowej uczniowi lub całej klasie, chyba że wystąpią ważne powody;
   • praca klasowa jest obowiązkowa; jeżeli uczeń opuścił pracę klasową z przyczyn losowych, to powinien napisać ją w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły; uczeń, który nie pisał sprawdzianu w I terminie, pisze sprawdzian na lekcji matematyki lub poza swoimi lekcjami, po uzgodnieniu z nauczycielem.
   • nauczyciel ma obowiązek ocenienia pracy klasowej w terminie do 2 tygodni;
   • jeżeli uczeń uzyskał ocenę niższą niż dobry, to ma prawo do jednorazowej poprawy pracy klasowej w terminie do 2 tygodni licząc od dnia oddania sprawdzonych prac klasowych do wglądu klasie; termin poprawy ustalany jest przez nauczyciela; uczeń pisze poprawę pracy klasowej poza swoimi lekcjami;
   • do dziennika lekcyjnego wpisuje się ocenę z pracy klasowej i jej poprawy;
   • uczeń i jego rodzice (opiekunowie ma prawo wglądu do pracy klasowej.; nauczyciel ma obowiązek przechować prace klasowe do końca roku szkolnego;

   zadania domowe:

   • uczeń jest zobowiązany do odrabiania zadań domowych w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.;
   • uczeń jest zobowiązany do samodzielnego rozwiązania zadań zawierających treści konieczne;
   • brak rozwiązanych zadań o treściach koniecznych skutkuje oceną niedostateczną z wykrzyknikiem;
   • aby otrzymać ocenę przynajmniej dopuszczającą z zadań domowych, uczeń musi mieć poprawnie rozwiązane 90% zadań o treści koniecznej;
   • uczeń zobowiązany jest do odrobienia zadań domowych z lekcji, na ktorej nie był obecny, w terminie do 1 tygodnia;
   • uczeń ma prawo do pełnych wyjaśnień zadań domowych wraz z podaniem prawidłowego rozwiązania i odpowiedzi;
   • uczeń ma prawo do dodatkowych zadań domowych; dodatkowe zadania domowe sprawdzane i oceniane są na życzenie ucznia; ocena wpisywana jest do dziennika na życzenie ucznia;

   zeszyt:

   • prowadzenie zeszytu podlega ocenie;
   • zeszyt musi zawierać wszystkie notatki z lekcji oraz wszystkie zadania domowe o treściach koniecznych; tematy lekcji oraz rozwiązania zadań domowych powinny być opatrzone datami.
   • brak zeszytu oznacza brak zadania domowego, jeżeli zadanie domowe należało rozwiązać w zeszycie;
   • zeszyt ucznia gimnazjum musi posiadać Kartę Ocen Ucznia wg poniższego wzoru:

   Data	Forma wypowiedzi	Temat, zakres materiału	Ocena	Podpis nauczyciela	Podpis rodzica

   aktywność na lekcji:

   • obejmuje: pracę własną ucznia, zadawanie pytań na forum klasy, udzielanie odpowiedzi na forum klasy, pracę w grupie, udzielanie wyjaśnień kolegom;
   • nikły lub brak aktywności własnej ucznia, częste upominanie ucznia może skutkować oceną nst za aktywność na lekcji;

     .

3. Uwagi o charakterze ogólnym.
   • Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
   • Ocenie podlegają wszystkie wymienione formy aktywności ucznia.
   • Uczeń ma prawo zgłosić 2 razy na semestr nieprzygotowanie do lekcji.
   • Uczeń ma prawo zgłosić 2 razy na semestr brak zadania domowego z wpisem "bz" do dziennika zamiast "ndst".
   • Wpisy "np" oraz "bz" nie są równoważnikami ocen niedostatecznych.
   • Nie ma możliwości poprawiania ocen w ostatnim tygodniu przed klasyfikacją semestralną lub końcoworoczną.
   • Nie ocenia się ucznia znajdującego się w trudnej sytuacji losowej, chyba że otrzymał wysokie lub satysfakcjonujące noty.
   • Każdy uczeń ma prawo do zaliczenia mu dodatkowych ocen za wykonane prace nadobowiązkowe (decyzję podejmuje nauczyciel).
   • (prawa autorskie) Nauczyciel może odrzucić pracę pisemną, prezentację lub inną wypowiedź ucznia, jeżeli uczeń nie podał źródeł informacji i/lub naruszył czyjeś prawa autorskie. Odrzucenie to może skutkować oceną niedostateczną.

4. Ustala się następujące kryteria ocen:
   • Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

     - spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz wykonuje samodzielnie,

     - zadania i problemy dodatkowe ( rozwiązuje zadania na „6” ),

     - osiąga sukcesy w konkursach matematycznych.

   • Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który

     - całkowicie opanował materiał programowy podstawowy i uzupełniający (w całości )

     - jest aktywny na lekcjach,

     - zawsze lub prawie zawsze przygotowany,

     - prowadzi systematycznie zeszyt (zeszyt ćwiczeń),

     - w sposób samodzielny rozwiązuje problemy i zadania postawione przez nauczyciela,

     - rozwiązuje samodzielnie zadania dodatkowe o średnim stopniu trudności.

   • Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

     - opanował materiał programowy z poziomu podstawowego i częściowo uzupełniający,

     - jest dość aktywny na lekcjach,

     - odrabia zadania domowe,

     - prowadzi zeszyt przedmiotowy,

     - podejmuje się rozwiązań zadań dodatkowych o średnim stopniu trudności, rozwiązuje je

     pod kierunkiem nauczyciela.

   • Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

     - opanował materiał programowy podstawowy na przeciętnym poziomie,

     - wymaga zachęty by pracować na lekcji oraz wykonywać zadania domowe,

     - jest mało aktywny, ma braki w zeszycie, bywa nieprzygotowany.

   • Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

     - nie opanował materiału podstawowego przewidzianego w programie w stopniu dostatecznym,

     - oceny ze sprawdzianów nie zawsze są pozytywne,

     - ma braki w zeszycie (zeszytach ćwiczeń).

   • Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

     - nie spełnia podstawowych wymagań stawianych przez podstawy programowe,

     - mimo mobilizacji ze strony nauczyciela nie uzyskuje postępów w nauce,

     - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego, nie odrabia prac domowych.

Powrót do strony głównej

*********************** KONIEC STRONY ***************************